Inhoud

• Stappen
• Deel 1 van 3: Begin jong
• Deel 2 van 3: Leer uw kind de basis
• Deel 3 van 3: Bouw moeilijkheidsgraad
• Tips

Een kind leren lezen is een volwaardig en leerzaam proces, zowel voor het kind zelf als voor zijn ouders. Of uw kinderen nu thuisonderwijs krijgen of u uw kind gewoon een voorsprong wilt geven, u kunt hem thuis leren lezen. Met de juiste technieken en aanpak leert uw kind in een mum van tijd lezen.

Stappen

Deel 1 van 3: Begin jong

1. 1 Lees uw kind regelmatig voor. Het is moeilijk om zonder inspanning ergens een goed resultaat in te behalen. Om uw kleintje geïnteresseerd te houden in lezen, moet u het regelmatig lezen. Begin indien mogelijk met de kindertijd en ga door met je schooljaren. Lees boeken van het niveau dat ze zelf zouden kunnen lezen als ze wisten hoe. Op jonge leeftijd kun je ze 3-4 kleine boekjes per dag voorlezen.
   • Boeken die andere zintuigen gebruiken dan hoor- en speelgoedboeken, kunnen je kleintje helpen het verhaal dat ze vertellen beter te begrijpen. U kunt bijvoorbeeld boeken lezen met mooie afbeeldingen of voelbare pagina's, boeken die geluiden afspelen of zelfs geuren afgeven.
   • Probeer uw kind iets moeilijkere boeken te lezen dan hun niveau doet vermoeden, maar met een interessante en boeiende verhaallijn.
2. 2 Bouw een dialoog op. Zelfs voordat uw kind leert lezen, kan het leren begrijpen wat het leest. Terwijl je de verhalen hardop leest, stel je vragen over de personages of het plot. Voor een peuter kunnen zulke vragen zijn: “Zie je de hond? Wat is haar naam?" De vragen kunnen moeilijker worden naarmate het lezen moeilijker wordt.
   • Help uw kind kritische analysevaardigheden te ontwikkelen door langeafstandsvragen over de geschiedenis te stellen. Dit kan niet worden bereikt als het kind jonger is dan 4 of 5 jaar.
3. 3 Maak boeken direct beschikbaar. Wat heeft het voor zin om veel boeken in huis te hebben als ze allemaal op een plek staan ​​waar een kind moeilijk aan kan komen? Houd boeken laag en vooral op plaatsen waar het kind graag speelt: op deze manier zal hij ze gaan associëren met spel en vermaak.
   • Een kind kan vaak dezelfde boeken aanraken en lezen, dus zorg ervoor dat je boeken kiest die de pagina's kunnen wissen, en de plot is niet te sentimenteel. Driedimensionale clamshell-boeken zijn misschien niet de beste optie voor de kleintjes, omdat hun onderdelen gemakkelijk kunnen scheuren.
   • Een slimme boekenplank lijkt misschien de meest aantrekkelijke optie, maar voordat uw kind de schoolgaande leeftijd bereikt, moet u meer nadenken over praktische manieren om boeken op te bergen dan over schoonheid.
   • Zet een leeshoekje naast de boekenplank. Plaats comfortabele stoelen, voetenbankjes of kussens op de grond. Het is fijn als er een plek in de buurt is om een ​​kopje thee te zetten of iets lekkers neer te zetten.
4. 4 Geef het goede voorbeeld. De beste manier om uw kind te laten zien hoe spannend en waardevol lezen is, is door het zelf te lezen. Besteed minstens 10 minuten per dag aan het lezen van iets terwijl uw kind bij u in de buurt is, zodat hij kan zien dat u geniet van lezen. Zelfs als je geen fervent lezer bent, zoek iets - een tijdschrift, een krant of zelfs een kookboek. Binnenkort zal het kind geïnteresseerd zijn om zelf te lezen, simpelweg omdat hij je deze activiteit heeft zien doen.
   • Laat uw kind meelezen met lezen. Als je iets leest om de kinderen over te vertellen, doe het dan. Gelijktijdig met uw verhaal kunt u het kind de woorden op de pagina laten zien, zodat hij wat hij hoort correleert met wat hij ziet.
5. 5 Toegang tot de bibliotheek. Er zijn twee manieren om dit te doen: maak thuis je eigen minibibliotheek door tientallen boeken voor je kind te verzamelen, of ga elke week naar je plaatselijke openbare bibliotheek om boeken op te halen. Het hebben van een verscheidenheid aan boeken voor een kind (vooral een ouder kind) zal interesse in lezen vergroten en zijn vocabulaire helpen uitbreiden.
   • Weiger niet als het kind vraagt ​​om zijn favoriete boek opnieuw te lezen, zelfs niet voor de vijftiende keer.
6. 6 Begin met het bouwen van woord-naar-geluid-associaties. Voordat u begint met het leren van het alfabet en de geluidsfuncties, moet u uw kind helpen begrijpen dat de regels op de pagina betrekking hebben op de woorden die u spreekt. Wijs het woord tegelijkertijd aan terwijl je het woord hardop leest. Dit zal uw kind helpen begrijpen dat de lengte en het geluid van de woorden die u spreekt, verband houden met het uiterlijk van de woorden / regels op de pagina.
7. 7 Gebruik geen flashcards. In het recente verleden hebben sommige bedrijven flashcards geadverteerd voor baby's, peuters en peuters om hen te helpen leren lezen. Ze trainen echter geen leesvaardigheid, maar leren kinderen alleen associaties te trekken tussen een bepaalde lijn (woord) en een afbeelding die daarbij hoort. Over het algemeen zijn flashcards niet de meest bruikbare of effectieve methode om leesvaardigheid te ontwikkelen. Deze tijd kun je beter besteden aan het lezen van interessante verhalen. “Voorlezen aan kinderen, vooral op een boeiende manier, draagt ​​bij aan de verdere ontwikkeling van lees- en taalvaardigheid en versterkt ook de relatie tussen het kind en de ouder. Daarnaast kan de liefde voor lezen groeien, en dit is nog belangrijker dan het ontwikkelen van individuele vaardigheden."

Deel 2 van 3: Leer uw kind de basis

1. 1 Leer samen met je kind het alfabet. Wanneer uw kind begrijpt wat een woord is, begint u woorden in letters te splitsen. Hoewel het chanten van het alfabet de meest klassieke techniek is, probeer er creatief mee om te gaan. Leg elke letter uit, maar maak je geen zorgen over het combineren van geluiden en letters.
   • Leer eerst de kleine letters.Wat we ook lezen en schrijven, hoofdletters vormen niet meer dan 5 procent van alle letters. Let dus meer op het onthouden van kleine letters - ze zijn veel belangrijker voor het ontwikkelen van leesvaardigheid.
   • Probeer elke letter uit plasticine te boetseren, speel met een bal (je legt vellen letters op de grond en het kind gooit de bal naar de letter die je hebt genoemd), vang letters uit schuim in het bad of leg kubussen met letters neer. Deze interactieve spellen bevorderen de ontwikkeling op vele niveaus.
2. 2 Ontwikkel fonetisch bewustzijn. Een van de belangrijkste stappen bij het leren lezen is het associëren van het gesproken geluid met een letter of een paar letters. Dit proces staat bekend als fonetische waarneming. Vergeet niet dat soms één letter overeenkomt met twee klanken (bijvoorbeeld I, Yu), en soms vormen twee letters één klank (medeklinker plus b).
   • Concentreer je op een individuele letter / lettergreep / geluid tegelijk. Voorkom verwarring en bouw een solide basis door in een gestaag tempo met alle spraakgeluiden te werken.
   • Geef echte voorbeelden voor elk spraakgeluid; bijvoorbeeld de verklaring dat de letter I overeenkomt met het geluid "ya", zoals aan het begin van het woord "appel". Dit kan een vermakelijk spel worden als je een gemakkelijk woord zegt en het kind raadt met welke letter het begint.
   • Gebruik soortgelijke spellen om het alfabet te onthouden waarin het kind een analyseproces heeft om de relatie tussen geluid en letter te bepalen. Bekijk de bovenstaande lijst voor ideeën, maar gebruik ze voor geluiden.
   • Het is gemakkelijker voor kinderen om fonetische waarneming te ontwikkelen wanneer woorden worden gescheiden in hun samenstellende delen. Dit kan door te spelen met klappen (klap in je handen voor elke lettergreep in een woord) of door de woorden te spellen.
3. 3 Leer poëzie met uw kind. Gedichten leren fonetische waarneming en letterherkenning, naast de meest elementaire woorden. Lees kinderrijmpjes voor aan uw kind en maak uiteindelijk een lijst met gemakkelijk te lezen rijmpjes zoals 'top, klap, stop'. Het kind zal de structuur gaan zien van geluiden die worden geproduceerd met bepaalde lettercombinaties - in ons geval is dit een combinatie van "op".
4. 4 Leer uw kind lezen met behulp van nauwkeurige fonetische methoden. Doorgaans leren kinderen een woord te herkennen aan de lengte, de eerste en laatste letter en de algehele klank. Deze leermethode staat bekend als impliciete fonetiek - het werkt van algemeen naar specifiek. Onderzoek heeft echter aangetoond dat de beschikbare woordenschat dramatisch toeneemt (van 900 naar 30.000 woorden in de derde klas) wanneer het leren op de tegenovergestelde manier wordt gedaan: een woord wordt afgebroken en samengevoegd - expliciete fonetiek. Help uw kind te beginnen met lezen door ze elke letter afzonderlijk te laten uitspreken zonder naar het hele woord ervoor te kijken.
   • Ga niet verder met expliciete fonetiek totdat uw kind voldoende fonetisch bewustzijn ontwikkelt. Als ze geluiden niet snel kunnen associëren met letters of woorden, moeten ze meer oefenen voordat ze verder gaan met hele woorden.
5. 5 Laat het kind het decoderen oefenen. De klassieker, bekend als woordherkenning, decodering - wanneer een kind een woord één voor één leest, in plaats van het hele woord in één keer te proberen. Lezen is onderverdeeld in twee hoofdonderdelen: het decoderen/lezen van een woord en het begrijpen van de betekenis ervan. Verwacht niet dat uw kind de betekenis van het woord onmiddellijk herkent en begrijpt; laat hem zich concentreren op het decoderen en herkennen van delen van een woord.
   • Gebruik nog geen hele verhalen of boeken; Laat uw kind leren van een lijst met woorden, zinsdelen of een eenvoudig verhaal (niet focussen op de plot). Dit is een goed moment om poëzie te gebruiken.
   • Het is meestal gemakkelijker voor zowel uw kind als u om hardop te transcriberen om te leren hoe u een woord moet uitspreken. Laat ze het woord uit elkaar halen door zo nodig in de handen te klappen.
   • Oordeel niet strikt over hoe uw kind geluiden maakt.Het gehoor van het kind is nog niet zo goed ontwikkeld, bovendien kan hij het lokale dialect op de kleuterschool of in de tuin horen, dus verwacht geen academisch nauwkeurige uitspraak van hem. Doe een redelijke inspanning. Begrijp dat het leren van klanken slechts een tussenstap is in het begin van het leren lezen, en geen doel.
6. 6 Maak je geen zorgen over grammatica. Kleuters, kleuters en eersteklassers denken heel concreet en weten niet goed om te gaan met complexe concepten. Tegen de leeftijd van vier hebben de meeste kinderen al een uitstekende grammatica en te zijner tijd zullen ze de verplichte grammaticaregels hebben geleerd. Voor nu hoeft u zich alleen te concentreren op mechanische leesvaardigheid, waardoor u woorden kunt ontcijferen en onthouden, zodat spraak vloeiend wordt.
7. 7 Vergeet woorden die niet duidelijk kunnen worden uitgelegd niet. Woorden als "ik", "jij", "dit", "deze", "daar", "hier" moeten ook in je studie worden opgenomen.

Deel 3 van 3: Bouw moeilijkheidsgraad

1. 1 Begin uw kind verhalen en verhalen te geven. Het is waarschijnlijk dat tegen de tijd dat een kind leert lezen, het tijd is voor hem om naar school te gaan, waar leraren hem leesopdrachten zullen geven. Help hem hele verhalen te lezen, spreek- en woordherkenningsvaardigheden te ontwikkelen. Naarmate het kind woorden beter leert herkennen, zal het de plot en de betekenis ervan beter begrijpen.
   • Laat uw kind naar de illustraties kijken - als het dit doet, kan het niet als bedrog worden beschouwd. Woord- en beeldassociaties zijn een nuttig aspect van het opbouwen van woordenschat.
2. 2 Vraag uw kind om het verhaal opnieuw aan u te vertellen. Laat hem na elke lezing het verhaal vertellen dat hij heeft gelezen. Probeer ze tot in detail te laten beschrijven, maar verwacht geen ingewikkelde beschrijving. Om het proces gemakkelijker en leuker te maken, kun je poppen gebruiken. Ze zullen de karakters van het verhaal uitbeelden en het kind zal met hun hulp alles kunnen vertellen.
3. 3 Stel vragen over het boek. Vroeger las je boeken voor aan je kind en besprak je ze samen. Stel nu elke keer dat uw kind leest, hem vragen over wat hij zojuist heeft gelezen. In het begin zal het moeilijk voor hem zijn om de betekenissen van woorden, de acties van de personages en de ontwikkeling van de plot na te denken en te analyseren, maar na verloop van tijd zal hij de nodige vaardigheden ontwikkelen om vragen te beantwoorden.
   • Maak een lijst met vragen die uw kind kan lezen. Het vermogen om de gestelde vragen te lezen en te begrijpen is bijna net zo nuttig alsof hij de vragen zelf beantwoordt.
   • Begin met directe vragen als "wie is de hoofdpersoon in het boek?" In plaats van vage vragen als "waarom was de hoofdpersoon van streek?"
4. 4 Combineer schrijven en lezen. Lezen is een noodzakelijke voorloper van schrijven, maar naarmate een kind zijn leesvaardigheid ontwikkelt, moet hij deze in combinatie met schrijven oefenen. Kinderen leren sneller en gemakkelijker als ze tegelijkertijd leren schrijven. Motorisch geheugen voor letters, luisteren naar hun geluiden en ze schriftelijk bekijken, zal nieuwe kennis versterken. Leer uw kind dus letters en woorden te schrijven.
   • U zult merken dat uw kind beter kan lezen als hij woorden leert uitspreken en ontcijferen. Neem de tijd en eis perfectie.
5. 5 Lees verder voor uw kind. Terwijl het kind nog steeds niet kon lezen, slaagde je erin hem liefde voor boeken bij te brengen. Ga door met wat je begon door hem of met hem elke dag voor te lezen. Uw kind ontwikkelt een betere fonetische waarneming wanneer hij de woorden ziet die u hardop voorleest dan wanneer hij ze ziet en zelf hardop zegt. SPECIALIST'S ADVIES

   

   Soren Rosier, PhD

   
   
   Onderwijsonderzoeker Soren Rosier is promovendus aan de Stanford Graduate School of Education. Onderzoekt hoe kinderen elkaar lesgeven en hoe ze voor te bereiden op effectieve peer-educatie. Voordat hij afstudeerde, was hij leraar op een middelbare school in Oakland, Californië, en onderzoeker bij SRI International. Behaalde zijn BA aan de Haward University in 2010.

   Soren Rosier, PhD
   Onderzoeker Pedagogiek

   Probeer complexere boeken met uw kind te lezen. Afgestudeerd student en voormalig leraar Soren Rosier zegt: “Het leesniveau van een kind met hulp van iemand is vaak hoger dan zijn niveau van zelfstandig lezen. Als je samen leest, probeer dan boeken te lezen die iets boven hun zelfstandig leesniveau liggen. Schakel dan, als het kind alleen leest, terug naar wat eenvoudigere boeken."

   
   
6. 6 Laat uw kind voorlezen. U krijgt een beter begrip van hoe uw kind leest wanneer hij voorleest, en hij moet langzamer lezen om de woorden correct uit te spreken. Stop uw kind niet om de uitspraak tijdens het lezen te corrigeren, omdat dit de gedachtegang onderbreekt en het moeilijker voor hem wordt om te begrijpen wat hij leest.
   • Beperk jezelf niet tot het vertellen van verhalen tijdens het voorlezen. Telkens wanneer u woorden ziet, zeg tijdens het lopen, vraag uw kind om ze te lezen. Verkeersborden en -borden zijn geweldige voorbeelden, die uw kind elke dag ziet en kan oefenen om ze voor te lezen.

Tips

• In tegenstelling tot moderne advertenties kunnen baby's niet leren lezen. Ze kunnen bepaalde vormen herkennen en associëren met afbeeldingen, maar dit is geen echt lezen. De meeste kinderen zijn mentaal niet klaar om te lezen tot ze 3-4 jaar oud zijn.
• Als uw kind niet het geduld heeft om te leren lezen, maar graag tv kijkt, schakel dan over op ondertiteling en laat hem deze lezen.
• De meeste kinderen kunnen beginnen met leren lezen op de leeftijd van 4 (de vroegste). Je kunt ze al vanaf vier jaar klanken leren. Tegelijkertijd kunnen eenvoudige leesinstructies worden gestart.
• Haast je niet! Geef je kind de tijd. Lees hem minstens drie keer per week voor.