Inhoud

• Stappen
• Methode 1 van 3: Blijf gefocust in je klas
• Methode 2 van 3: Verhoog uw activiteit in de klas
• Methode 3 van 3: Ga verder dan standaardvereisten
• Tips

Het imponeren van leraren is een belangrijke vaardigheid die een goede leerling zou moeten hebben. Wees actief en betrokken bij de les. Beantwoord en stel vragen indien mogelijk of gepast, en volg de aanwijzingen zorgvuldig op. Doe altijd je best tijdens je studie, en de docenten zullen zeker onder de indruk zijn.

Stappen

Methode 1 van 3: Blijf gefocust in je klas

1. 1 Volg de instructies van je leraar. Lees alle instructies voor huiswerk of andere taken zorgvuldig door. Als instructies mondeling worden gegeven, noteer ze dan in een notitieboekje, en als je het vergeet, vraag dan om hulp van een leraar of klasgenoot.
   • Als u bijvoorbeeld een essay in 12 Times New Roman moet indienen, gebruik dan geen 13 Helvetica.
   • Als je iets wilt verduidelijken, neem dan tijdens kantooruren contact op met de docent of wacht tot de les voorbij is.
2. 2 Wees vriendelijk en respectvol naar leraren. Toon ze je respect door te vragen hoe het met ze gaat en hallo te zeggen als je langs ze loopt in de gang. Als de leraar tegen je zegt: "Goedemorgen!" - beantwoord zijn groet. Praat altijd vriendelijk met leraren.
   • Behandel leraren niet als vrienden. Gebruik geen straattaal of alledaagse uitdrukkingen zoals "Hallo, hoe gaat het?"
   SPECIALIST'S ADVIES

   

   Ashley Pritchard, Massachusetts

   
   
   Schoolpsycholoog Ashley Pritchard is een schoolpsycholoog aan de Delaware Valley Regional High School in Frenchtown, New Jersey. Hij heeft meer dan drie jaar ervaring op het gebied van middelbare school, universiteit en loopbaanbegeleiding. Ze behaalde haar MA in School Psychology met een specialisatie in Mental Health aan de Caldwell University en is gecertificeerd als Independent Educational Consultant door de University of California, Irvine.

   Ashley Pritchard, Massachusetts
   School psycholoog

   Onze specialist is het ermee eens: “Als je indruk wilt maken op de leraar, doe dan je plicht, laat je niet afleiden en gedraag je met respect en hoffelijkheid. Stoor de klas ook niet en wees niet onbeleefd tegen de leraar of andere leerlingen."

3. 3 Kom niet te laat voor de les. Heb je een doktersafspraak, of moet je een sportevenement/muziekoptreden bijwonen of andere verplichtingen nakomen waardoor je een les mist, neem dan vooraf contact op met de docent om je hiervan op de hoogte te stellen. Zoek uit wat je huiswerk is en vraag welk materiaal je moet inhalen.
   • Als je constant te laat bent (of erger nog, helemaal niet komt opdagen), zullen leraren erg gefrustreerd over je zijn.
4. 4 Concentreer je op je les. Kijk naar de leraar en luister naar hem als hij iets uitlegt. Als hij informatie op het bord schrijft, kijk er dan naar en maak aantekeningen (zelfs als de leraar het niet nodig heeft). Hiermee laat je zien dat je actief betrokken bent bij het leerproces.
   • Hoewel je op sommige scholen laptops mag meenemen voor de les (bijvoorbeeld om aantekeningen te maken), gebruik je laptop of telefoon niet tijdens de les om met vrienden te chatten of om op sociale netwerken te surfen.
   • Als je wordt afgeleid door vrienden, ga dan bij hen vandaan. Als je niet je eigen stoel mag kiezen, vraag dan de leraar om je te transplanteren.
5. 5 Doe je huiswerk. Zo laat je de docent zien dat je echt je best doet en wilt slagen in je studie. Huiswerk heeft ook invloed op je eindcijfer, en terwijl je dat doet, zul je merken hoe je studieprestaties verbeteren.
   • Soms duurt huiswerk langer dan verwacht. Ga zo vroeg mogelijk zitten om jezelf voldoende tijd te geven om het te voltooien.
   • Verzin geen excuses als je vergeet je huiswerk te maken. Neem verantwoordelijkheid en vertel de waarheid. Zelfs als je een dubbeltje krijgt voor een opdracht, zal de leraar je eerlijkheid waarderen.
6. 6 Feedback geven aan de docent. Positieve aanmoediging is de beste vorm van feedback. Als je bijvoorbeeld een bepaalde les leuk vond, of als een leraar je heeft geholpen een moeilijk onderwerp te begrijpen, laat het hen dan weten. Positieve feedback zal de leraar helpen begrijpen dat hij alles goed doet en ook voelen wat hij waard is.
   • U kunt ook constructieve feedback geven over hoe de leraar zijn prestaties zou kunnen verbeteren.
7. 7 Kleed je zo nodig netjes. In de meeste gevallen is ons uiterlijk geen weerspiegeling van onze interesse in het onderwerp. Als je echter een presentatie geeft of een toespraak houdt, zal de leraar je hoogstwaarschijnlijk aanraden om je formeel te kleden. Luister in deze situaties naar het advies van je leraar en kleed je op een professionele manier.
8. 8 Ga verder dan de coole dingen. Neem de tijd om de aanvullende materialen te bestuderen om het onderwerp dat de docent heeft uitgelegd beter te begrijpen. Als je bijvoorbeeld indruk wilt maken op je leraar Duits, leer dan een paar extra woorden en zinsdelen die je in je huiswerk of klas kunt gebruiken. Hiermee laat je zien dat je een echte aantrekkingskracht op het onderwerp hebt.
   • Gebruik boeken, podcasts, video's of artikelen om meer te weten te komen over een specifiek onderwerp. Zoek naar aanvullende bronnen online en in uw plaatselijke bibliotheek.
   • Je kunt ook rechtstreeks contact opnemen met je docent voor aanvullend materiaal. U kunt hem bijvoorbeeld vragen om andere boeken over een onderwerp dat u interesseert.

Methode 2 van 3: Verhoog uw activiteit in de klas

1. 1 Stel vragen in de klas. De docenten zullen erg onder de indruk zijn als je doordachte vragen stelt. De formulering van deze vragen kan sterk verschillen van onderwerp tot onderwerp. Bestudeer de lezing van de leraar of gegeven materiaal en identificeer vervolgens informatie die slecht werd uitgelegd (of helemaal niet werd uitgelegd).
   • Als u bijvoorbeeld leest dat een van de nationale crises is opgelost door de invoering van een nieuwe belasting, kunt u de leraar vragen wie de belasting heeft ontwikkeld en hoe lang deze van kracht was.
2. 2 Beantwoord de vragen van de leraar. Als je het antwoord op de vraag van de leraar weet (of denkt te weten), steek dan je hand op en vertel het.
   • Wees niet bang om het verkeerde antwoord te geven. De leraar zal je inspanningen nog steeds waarderen.
3. 3 Deelnemen aan klasdiscussies. De kans is groot dat de leraar jou en je klasgenoten soms vraagt ​​om commentaar te geven op een specifiek probleem of onderwerp waar ze het over hebben. Deel tijdens een periode van open discussie en gedachtewisseling vrij en openhartig uw gedachten en gevoelens. Gebruik de reacties en het lesmateriaal van klasgenoten om uw standpunt en opmerkingen te formuleren.
   • Deelnemen aan discussies telt als klassikale activiteit en kan je helpen je eindcijfer te verbeteren.
4. 4 Domineer de discussie niet. Het is onwaarschijnlijk dat je indruk op de leraar zult maken als je alle aandacht op jezelf vestigt. Maak een aantal slimme punten, maar laat anderen ook een bijdrage leveren.
   • Probeer tijdens elke les of discussie minstens één keer het woord te nemen. Wees echter hoffelijk tegen andere studenten en geef ze de kans om hun mening te geven.
   • Als er veel leerlingen in je klas zitten, of als de docent geen tijd neemt voor vragen of opmerkingen, dan kan het zijn dat je je op sommige dagen niet kunt bewijzen.
5. 5 Bied aan om de leraar te helpen. Als de instructeur bureaus herschikt of posters ophangt, vraag dan of ze hulp nodig hebben. Uw aandacht en vrijgevigheid zullen indruk op hem maken.
   • Moedig vrienden aan om de leraar ook te helpen.

Methode 3 van 3: Ga verder dan standaardvereisten

1. 1 Oproep voor schoolverbeteringen. Schrijf een open brief met positieve feedback over de school en doe vervolgens enkele suggesties voor verbetering. Gebruik duidelijke, beknopte taal en volg de spelling- en grammaticaregels.
   • Als je geen suggesties hebt, vraag het dan aan je klasgenoten. Zo kunnen de reisvoorwaarden voor studenten met een functiebeperking worden verbeterd.
2. 2 Doe mee aan gemeenschapsactiviteiten en schrijf over uw ervaringen. Vrijwilligerswerk doen om de arme of kansarme sectoren van de samenleving te helpen, petities opstellen om de openbare veiligheid te verbeteren, of je lokale overheid voorstellen voor een openbaar park zijn allemaal voorbeelden van positieve buitenschoolse activiteiten die indruk zullen maken op je leraren.
   • Natuurlijk zal het niet gemakkelijk zijn om deze ervaring te koppelen aan wiskunde- en wetenschapslessen, er zijn geen schrijfvaardigheden vereist, maar deze activiteit kan nuttig materiaal opleveren voor vakken zoals Engels, spreken in het openbaar, sociologie en geschiedenis.
3. 3 Begeleiden van andere studenten. Als je een bepaald onderwerp echt goed kent, kun je als vrijwilliger (of als bijbaan) bijles geven. Zoek naar mogelijkheden om andere studenten les te geven, hetzij via formele kanalen (bijvoorbeeld via een bijlesprogramma dat op school wordt georganiseerd) of via een netwerk van vrienden en leeftijdsgenoten.
4. 4 Start een mentorprogramma op een school voor studenten in verschillende klassen. U kunt bijvoorbeeld middelbare scholieren combineren met basisschoolleerlingen, zodat de ouderen jongere leerlingen advies en begeleiding kunnen geven bij het leren. Of je kunt een mentorprogramma organiseren dat juniorstudenten in staat stelt om groepsdruk te weerstaan.
   • Zodra je de doelen en methoden van het programma hebt ontwikkeld, roep je de hulp in van andere studenten die als mentor willen optreden.
   • Promoot het programma online en hang flyers op in de buurt van de school om de aandacht van basisschoolleerlingen te trekken.
   • Mentorprogramma's volgen niet dezelfde regels, dus ontwikkel je versie op zo'n manier dat het zowel je school ten goede komt als indruk maakt op de docenten.
5. 5 Organiseer een inzamelingsactie voor ingeblikt voedsel. Vraag een paar weken voor Oud en Nieuw of een andere feestdag de leerkrachten om toestemming om containers of dozen in de klaslokalen te plaatsen. Moedig klasgenoten aan om ingeblikte of verpakte goederen naar school te brengen en in deze containers te plaatsen. Doneer ze dan aan de dichtstbijzijnde daklozencafetaria of aan een fonds om vluchtelingen of armen te helpen.
   • Vraag docenten of ze extra cijfers kunnen geven aan studenten die ingeblikt voedsel meenemen om de betrokkenheid te vergroten.
6. 6 Leiding geven door deel te nemen aan de middelbare schoolraad. Een zetel in het bestuur van de middelbare school of op het hoofdkantoor zal de manier waarop leraren je behandelen echt verbeteren. De exacte procedure waarmee je lid kunt worden van de middelbare schoolraad of klassenleider hangt af van de school.
   • Om prefect te worden, moet je in de meeste gevallen een verlangen uiten, de steun van klasgenoten inroepen en vervolgens stemmen in de klas.
   • Het kan moeilijker zijn om een ​​leidinggevende positie in een schoolkring in te nemen. Praat met de huidige leiders van de clubs waarin je geïnteresseerd bent om meer te weten te komen over hoe je een bijdrage kunt leveren.

Tips

• Onderbreek niet wanneer een andere leerling aan het woord is.
• Praat niet met klasgenoten tijdens de les. Luister altijd goed naar je leraar om een ​​goede indruk op hem te maken.
• Laat de leraar de uitleg afmaken zonder hem te onderbreken.
• Reageer niet op afleiding, want totale concentratie kan indruk maken op leraren.
• Overdrijf het niet. Overmatige inspanning kan de leraar niet behagen. Wees oprecht en probeer er niet uit te zien als een betweter. Als u wordt gevraagd om iets te doen, volgt u gewoon de aanwijzingen. Raak niet te opgewonden. Blijf kalm, want alleen zo kun je je concentreren.
• Wees niet onbeleefd tegen leraren. Respecteer ze altijd, en dan zullen ze jou in ruil daarvoor ook respecteren.
• Je kunt de dag van de leraar opfleuren met een compliment, waardoor de les levendiger wordt.
• Probeer je huiswerk opnieuw te maken als je het niet goed hebt geprobeerd, en maak huiswerk dat je hebt gemist of niet hebt ingeleverd.
• Steek je hand op als je een vraag wilt stellen. Roep niet vanaf je stoel.
• Onderbreek de toespraak van de leraar niet. Luister gewoon.
• Stel pas vragen als de docent klaar is met spreken, want het kan zijn dat hij deze vragen al heeft beantwoord tijdens de uitleg.
• Als je de uitleg van de les niet begrijpt, maar je bent te verlegen om een ​​vraag te stellen in het bijzijn van de klas, ga dan na alle lessen of in de pauze naar de leraar en praat privé met hem.
• Verbeter de fouten van de leraar niet. Anders zal hij je slechter behandelen. Als dit een belangrijk punt is, probeer dan een fout aan te wijzen in de vorm van de vraag, bijvoorbeeld "Sorry, maar is het niet waar dat ...?" Als het gewoon een spelfout of iets dergelijks is, kun je het beste gewoon je mond houden.