Inhoud

• Stappen
• Advies

De syllabus van de cursus is een korte inleiding tot de cursus en wordt gebruikt voor alle niveaus van het Vietnamese onderwijssysteem. Het dient als referentie voor studenten om meer te begrijpen over de procedure, inhoud met betrekking tot het onderwerp, enz. Het opstellen van de syllabus van de cursus is echter ingewikkelder dan u misschien denkt. U moet niet alleen achtergrondinformatie opnemen, maar ook uw juridische beschrijving, kennisgeving van beperkte aansprakelijkheid en uniek schoolbeleid. Gelukkig kun je, ongeacht de uitdaging, nog steeds een geweldig cursuscurriculum samenstellen voor elk onderwijsniveau dat je geeft.

Stappen

Deel 1 van 4: Basisinformatie presenteren

1. 

   Begin met een nieuwe tekstpagina in uw tekstverwerkingssoftware. Tekstbewerkingsprogramma's zoals Microsoft Word zijn vaak een goede manier om cursusboeken samen te stellen. Dit komt omdat bewerkingssoftware je de tools geeft die je nodig hebt om een ​​cursus te bouwen en op te maken.
   • Als je specifieke lay-out-, uitlijnings- en lettertypevereisten hebt voor documenten en opdrachten van studenten, moet je hetzelfde doen voor de syllabus van de cursus.
   • Vergeet niet ervoor te zorgen dat uw tekstverwerkingssoftware documenten in pdf-indeling kan opslaan. Op deze manier deel je gemakkelijk een niet-bewerkbare versie van de cursus met studenten.

2. 

   
   
   Schrijf je identiteit bovenaan. De eerste stap bij het maken van een syllabus voor een cursus is om uw identiteit bovenaan de tekst te schrijven. Deze informatie vertelt studenten (en ouders) alles wat ze moeten weten over jou, het kantoor en de klas die je geeft, en de titel van de cursus.
   • Typ de cursustitel bovenaan de tekst. Na de titel (naast of onder) kun je het semester, het schooljaar en het aantal cursusitems toevoegen.
   • Voeg onder de titel uw naam toe (met uw titel). Bijvoorbeeld: Dr. Tran Anh Tien.
   • Biedt extra leslocatie en studietijd.
   • Voer uw contactgegevens in, zoals uw kantoornummer en kantooruren, e-mailadres en telefoonnummer op het werk (indien beschikbaar).
   • Nummer de kamer en / of het telefoonnummer van de school onder de contactgegevens.
   • Afhankelijk van de schoolstijl en voorschriften en lokale voorschriften, kunt u de informatie enigszins wijzigen.
   • U kunt ook kiezen of u identificatiegegevens in het midden, rechts of links wilt weergeven.

3. 

   
   
   Schrijf een cursusbeschrijving. De cursusbeschrijving presenteert de cursus op een manier dat de studenten (en ouders) de algemene inhoud duidelijk kunnen begrijpen. Het doel van de beschrijving is dat anderen deze kunnen lezen en een basisbegrip van de cursus krijgen.
   • U moet de cursusbeschrijving in de vorm van een alinea schrijven - ongeveer 4-6 zinnen lang.
   • Het moet de student kennis laten maken met de cursus, het doel en de reikwijdte, evenals een beschrijving van wie deze cursus zou moeten volgen.
   • Geef een korte omschrijving van de leerinhoud. Als u bijvoorbeeld lesgeeft over Vietnamese geschiedenis, kunt u uitleggen hoe studenten kunnen leren van de oorlog in Indochina tot nu. Overweeg om enkele van de belangrijkste gebeurtenissen of onderwerpen te benadrukken waarop u zich in de cursus gaat richten.
   • Overleg met de faculteit of school of ze een cursusbeschrijvingssjabloon beschikbaar hebben. Ze hebben een sjabloon als u de cursus regelmatig geeft.

4. 

   
   
   Geef een overzicht van de cursusdoelen. De cursusdoelen geven studenten een idee van wat ze in de klas hebben bereikt. Doelen kunnen zo specifiek zijn als ze een bepaalde hoeveelheid inhoud leren, of zo algemeen als ze vaardigheden in de klas zullen ontwikkelen. Om uw cursusdoelen te bepalen, moet u uzelf een paar vragen stellen over de klas, waaronder:
   • Wat leren studenten van deze cursus? Als studenten specifieke inhoud leren die als voorwaarde dient voor een ander programma of cursus, moet u dit in dit gedeelte duidelijk maken.
   • Welke vaardigheden zullen ze ontwikkelen? Als studenten moeten leren hoe ze informatie moeten analyseren en synthetiseren, wees dan duidelijk.
   • Welke vragen zullen ze kunnen beantwoorden? Als de cursus zich richt op het hoofdprobleem of de vraag in een specifiek gebied of deelgebied, moet u dit hier vermelden.

5. 

   Maak een lijst van alle voorwaarden voor de cursus. Een vereiste is de cursus, inhoud of andere kwalificatie die een student moet volgen om punten te verdienen. Als de cursus een van de voorwaarden bevat, moet u deze bovenaan de cursus vermelden.
   • Het opnemen van de officiële naam van de cursus is een vereiste.
   • Zorg ervoor dat u de cursuscode en ID opneemt.
   • Als je lesgeeft op postdoctoraal niveau, zorg er dan voor dat je noteert of studenten de cursus kunnen volgen om extra punten te verdienen. U moet uw afdeling raadplegen voor meer informatie.

6. 

   Maak een lijst van alle benodigde items. U moet ook een lijst maken van alle benodigdheden die nodig zijn voor de cursus. Hoewel de lijst boeken bevat, kunt u ook hardware, software, tekengereedschappen en meer toevoegen. U moet alle benodigdheden voor de cursus op deze lijst vermelden.
   • Geef de titel, de naam van de auteur, het jaar en het International Standard Number for Books ("ISBN") van leerboeken of werkboeken op.
   • Schrijf niet over items die in een klaslokaal gebruikelijk zijn, zoals notitieboekjes, papier of pennen.
   • Als vuistregel dient u apparatuur toe te voegen die normaal niet in een andere klas wordt gebruikt, zoals computers, software of tekentools.
   • Als de tools te duur of moeilijk te vinden zijn, geef ze dan een suggestie van waar ze ze kunnen kopen.

7. 

   Voeg een korte beschrijving toe van het cursusformaat en de organisatie. U moet ook een beschrijving hebben van het cursusformaat en de organisatie wanneer u begint met het schrijven van de cursus. Het zal de student vertellen hoe de cursusinhoud wordt geleverd, hoe en / of waar de les plaatsvindt en wat relevant is voor de aanwezigheid die door de student plaatsvindt.
   • Beschrijf hoe de cursus wordt gegeven (via hoorcollege, lab of online videocollege).
   • Let op het type opdracht dat zal worden toegewezen (mondeling, discussie of laboratoriumopdracht).
   • Afhankelijk van je schoolstijl en / of regels, wil je dit toevoegen aan de cursusbeschrijving.
   advertentie

Deel 2 van 4: Opstellen beleid en planning

1. 

   Presenteer uw rating- en scorebeleid. U moet een deel besteden aan het evaluatie- en beoordelingsbeleid. Het zal studenten vertellen over de impact van de belangrijkste factor in de klas op hun eindcijfers.
   • Veel scholen hebben specifieke bepalingen over welke informatie in dit gedeelte moet worden opgenomen, dus neem contact op met uw beheerder of faculteit voor advies over waarover u moet schrijven.
   • Voeg informatie toe over uw weegschaal. Een score van 10 is bijvoorbeeld gelijk aan tussen 90 - 100% en een score van 80 - 89% geeft een score van 8, enz.
   • Leg uit hoe de oefenscore wordt beoordeeld om de eindscore te bepalen. Huiswerk maakt bijvoorbeeld ongeveer 40% van de algemene cijfers uit, een essay voor een semester maakt 30% uit en project en / of huiswerk maakt de resterende 30% uit.
   • Geef een ander beoordelingsbeleid aan, u slaat bijvoorbeeld de toets of het mondelinge examen met de laagste score over.
   • U kunt ook duidelijk zijn over het beloningsbeleid. Als u geen bonuspunten gaat geven, moet u ook duidelijk zijn.

2. 

   Je zult ook meer moeten praten over het beleid voor late indiening, het niet indienen of niet voltooien van opdrachten. Direct na het onderdeel evaluatiebeleid dient u details over uw oefenbeleid te schrijven. Dit zal studenten helpen de impact en impact van te late indiening, het niet inleveren of het niet voltooien van opdrachten op hun cijfers te begrijpen.
   • Praat meer over de kwestie van het herexamen.
   • Zorg ervoor dat u een beleid voor late indiening bijvoegt. Veel docenten of professoren trekken bijvoorbeeld doorgaans 1 punt af voor elke dag dat een student een te late opdracht inlevert.
   • Als het missen van een tentamen of het niet voltooien van een opdracht van invloed is op de scores van uw leerlingen en het moeilijker maakt om te slagen, moet u in dit gedeelte duidelijk zijn.

3. 

   Zorg voor een lesrooster. Het rooster is het belangrijkste onderdeel van een goed curriculum. Het rooster of werkschema geeft aan hoe en waar de les zal plaatsvinden, inhoud en opdrachten, gedurende het semester (of schooljaar).
   • Het lesrooster moet voor alle onderwerpen per dag worden uitgesplitst.
   • Maak een lijst van wanneer en wanneer je opdrachten moet toewijzen.
   • Maak dode lijsten voor leesopdrachten (uit studieboeken, andere boeken en elektronisch materiaal).

4. 

   Beschrijf het les- of cursusbeleid. Het cursusbeleid kan regels en gedrags- en academische verwachtingen bevatten. Dit gedeelte vertelt de leerlingen over de manieren die ze moeten volgen terwijl ze in de klas zijn of deelnemen aan een cursusactiviteit.
   • Veel hogescholen en universiteiten hebben hun eigen beleid en verklaringen die aan dit deel van de cursus moeten worden toegevoegd, dus u dient de richtlijnen van de school te raadplegen.
   • Aanwezigheidsbeleid. Bijna elke school heeft een aanwezigheidsbeleid dat u in uw curriculum moet schrijven. Als uw beleid voor deelname aan een cursus anders is dan dat van uw school, moet u ook duidelijk zijn.
   • Beleid inzake deelname aan de klas. Beschrijf precies hoe studenten kunnen worden betrokken en wat de impact van het proces is op hun scores.
   • Regels in klassen. Zorg ervoor dat u uw eetbeleid in de klas vermeldt, het gebruik van een mobiele telefoon of laptop tijdens de les, praat terwijl een leraar een lezing geeft, elektronische apparaten gebruikt om colleges op te nemen en eventuele voorschriften. een ander over vroeg of laat naar school gaan.
   advertentie

Deel 3 van 4: Meer over schoolregels en administratieve voorschriften

1. 

   Informeer uw studenten over academische ondersteuningsdiensten op uw school. Uw school (alle niveaus) kan academische ondersteuning bieden aan studenten. Deze diensten zullen vaak het succes van studenten bevorderen en zijn waarschijnlijk beschikbaar voor zowel gehandicapte als niet-gehandicapte studenten.
   • U moet uw studenten laten weten dat ze niet gehandicapt hoeven te zijn om te profiteren van leerondersteuning.
   • Als uw school een informatiecentrum heeft dat zich toelegt op leren, moet u dit in het curriculum vermelden.
   • De school kan u ook vragen om haar beleid inzake academische ondersteuningsdiensten te beschrijven - neem contact op met uw beheerder.

2. 

   Schrijf een wijzigingsbeleid voor het leerplan. Een belangrijk onderdeel om te onthouden is het veranderingsbeleid van het curriculum. Het wijzigingsbeleid voor het curriculum laat studenten weten dat je het recht hebt om het cursusmateriaal tijdens de cursus te wijzigen en stelt hen van tevoren op de hoogte.
   • Uw beleid omvat onderwerproosters, lezingen, opdrachten en lezingen.
   • Bij de meeste scholen moet u er rekening mee houden dat u geen wijziging gaat aanbrengen die een aanzienlijke invloed kan hebben op de manier waarop studenten tijdens de cursus worden beoordeeld.

3. 

   Geef aanvullende informatie over het beleid van de school voor het toevoegen / annuleren van cursussen, indien van toepassing. De school zal je meestal dwingen om het annuleringsbeleid te vermelden of om een ​​cursus toe te voegen / te annuleren. Het is een beleid dat studenten helpt te begrijpen dat ze het recht hebben om niet zonder boete een les bij te wonen.
   • Vermeld de laatste datum waarop de student de cursus zonder boete kan annuleren.
   • Voeg alle relevante informatie over dit beleid toe.
   • Overweeg om het beleid van de school voor de eerste schooldag te presenteren. Het kan zijn dat je school studenten verplicht om op de eerste dag naar school te gaan, anders worden ze uit de cursus verwijderd.

4. 

   Geef informatie over het erescharter. Bijna elke school zal van u eisen dat u een beleid inzake fraude of plagiaat toevoegt met betrekking tot de erecode van de school. In dat geval zal de school u een kopie van het eredoctoraat bezorgen.
   • Ze kunnen u ook een vooraf voorbereid sjabloon sturen om aan de cursus toe te voegen.
   • U moet de volledige details van de ereregels in het leerboek opnemen.
   • U zult het waarschijnlijk in het leerboek moeten samenvatten.

5. 

   Geef een korte beschrijving van het noodbeleid van de school, indien beschikbaar. Je moet de studentenbegeleiding op de campus bieden voor noodgevallen op de campus en voor specifieke situaties. Deze methoden zijn onder meer:
   • Wat te doen als de school een sluitingsbevel tegenkomt.
   • De actie moet worden ondernomen in het geval van een bommelding.
   • Richt u op wat u moet doen bij brand.
   advertentie

Deel 4 van 4: Inclusief juridische informatie

1. 

   Beschrijf het beleid van de school inzake religieuze feestdagen. In de Verenigde Staten verbiedt de federale wet racisme op basis van religie. Als gevolg hiervan hebben veel middelbare scholen en postsecundaire scholen een beleid geïmplementeerd dat het mogelijk maakt dat studenten tijdens religieuze feestdagen afwezig zijn op school.
   • Waarschijnlijk moet u de studenten laten weten dat hun recht op religieuze feestdagen wordt beschermd.
   • Informeer studenten dat ze contact met je moeten opnemen voordat ze de school verlaten of dat ze vanwege deze vakantiepatronen geen opdrachten kunnen inleveren.
   • Voeg regels toe zodat studenten weten of ze de school die ze vanwege de religieuze feestdagen hebben verlaten, kunnen inhalen.

2. 

   Met de Vietnamese wet inzake onderwijs en de wet op universeel secundair onderwijs, vereist de Vietnamese wet dat scholen hulp bieden en gunstige voorwaarden creëren voor kinderen met een handicap om naar school te gaan. Daarom moet u hierover enkele aanvullende clausules opnemen, evenals een uitleg over hoe uw school u kan helpen.
   • Meestal moeten studenten zich inschrijven bij een vertrouwenspersoon of gehandicaptencentrum.
   • Schoolbeheerders of studenten kunnen documenten van de school aan docenten verstrekken.
   • Studenten moeten documentatie van hun erkende handicap bij de school indienen tijdens het inschrijvingsproces of kort daarna.

3. 

   Voeg een sectie over federale privacywetten toe, indien beschikbaar. In de VS kunnen docenten van hogescholen en universiteiten schrijven over de uitleg van de Family Rights and Personal Privacy Act (FERPA) in het curriculum. FERPA beschermt de privacy van leerlingen en / of ouders, afhankelijk van leeftijd en type school.
   • FERPA stelt dat het docenten en ander post-secundair schoolpersoneel niet is toegestaan ​​om cijfers, cijfers of aanwezigheid van studenten met iemand te bespreken zonder toestemming van de student. document.
   • FERPA is van toepassing op studenten van 18 jaar en ouder, of elke student die aan een postsecundaire school studeert.
   • Overweeg om de leerlingen te laten weten dat ze hun privacy kunnen opgeven als ze het document ondertekenen.
   • Voor studenten onder de 18 jaar op de middelbare school zijn de FERPA-rechten in handen van de ouder of wettelijke voogd van de student.
   advertentie

Advies

• Veel hogescholen en universiteiten bieden gedetailleerde instructie, assistentie en voorbeeldcurriculum voor docenten en personeel die aan de eerste vaksyllabus werken.