Hoe echolalie bij een autistisch kind te overwinnen?

Video: Autism? Language Delay? 5 Strategies to Reduce Echolalia in your Toddler

Inhoud

Stappen
Methode 1 van 3: Scripts leren
Methode 2 van 3: Modelleringsmethode
Methode 3 van 3: Communicatiedoel van echolalie
Tips
Waarschuwingen

Echolalie is de herhaling van bepaalde woorden en zinnen die in de spraak van iemand anders worden gehoord. Woorden worden ofwel onmiddellijk nadat ze zijn gehoord, ofwel later herhaald.Mensen met echolalie herhalen vaak de woorden 'zoals papegaaien'. Als een kind met echolalie bijvoorbeeld wordt gevraagd: "Wil je sap?", kan hij antwoorden: "Wil je sap?" Bij zeer jonge kinderen wordt echolalie tot op zekere hoogte beschouwd als een volkomen normaal onderdeel van taalverwerving. Maar kinderen met autisme gebruiken echolalie veel vaker, en het kan bij hen worden waargenomen in de adolescentie en volwassenheid.

Stappen

Methode 1 van 3: Scripts leren

1 Begrijp het doel van scripting. Kinderen met autisme kunnen scripts gebruiken om de communicatie te vergemakkelijken. Veel kinderen met autisme herhalen woorden en zinsdelen (echolalia), die willen zeggen: "Ik heb gehoord wat je zei, en nu denk ik aan het antwoord."
- Probeer kalm en geduldig te blijven als u met uw kind praat. Het feit accepteren dat echolalie het kind helpt te communiceren, in plaats van mensen te irriteren, kan u helpen het standpunt van het kind te begrijpen.
2 Leer uw kind het 'ik weet het niet'-scenario. Een kind met autisme moet de zin "Ik weet het niet" leren, zodat hij een vraag kan beantwoorden waarop hij het antwoord niet weet. Er zijn aanwijzingen dat het leren van een kind om "Ik weet het niet" te antwoorden op een vraag waarop hij het antwoord niet weet, hem ook zal leren hoe hij de zin op de juiste manier moet gebruiken.
- Stel uw kind een paar vragen waarvan u weet dat ze het antwoord niet weten. Vraag hem bijvoorbeeld: "Waar zijn je vrienden?", En zeg dan meteen: "Ik weet het niet." Vraag dan: "Noem de hoofdstad van India", en antwoord opnieuw: "Ik weet het niet." U kunt de vragen vooraf opschrijven en dit scenario elke keer met uw kind herhalen.
- Er is nog een andere manier om een kind het 'ik weet het niet'-scenario te leren. Hiervoor zijn twee personen nodig. De een zal vragen stellen en de ander zal onbekende vragen beantwoorden met de zin "Ik weet het niet".
3 Geef uw kind het juiste antwoord. Kinderen gebruiken echolalie als ze niet weten hoe ze moeten antwoorden of de juiste woorden niet kunnen vinden. Met een script weten ze wat ze moeten zeggen.
- Vraag bijvoorbeeld: "Wat is uw naam?" en geef het juiste antwoord (naam kind). Herhaal dit totdat het kind het juiste schrift leert. Herhaal dit voor alle vragen met hetzelfde antwoord. "Welke kleur heeft ons huis?" en zeg "bruin". "Wat is de naam van onze hond" - "Rex". Het is heel belangrijk dat je de vraag elke keer beantwoordt, zodat je het kind het juiste scenario leert totdat hij het zelf aankan.
- Deze aanpak werkt alleen bij vragen met hetzelfde antwoord. Zo zal de vraag "Welke kleur is je T-shirt" niet werken omdat het kind elke dag een andere kleur T-shirt draagt.
4 Leer uw kind vele andere scenario's. Zo zal het kind in staat zijn om de eenvoudigste vragen met succes te beantwoorden, zelfs als hij een toevloed van emoties voelt.
- Dit geleidelijke proces zal uw kind helpen vertrouwen, woordenschat en communicatieve vaardigheden te ontwikkelen.
5 Leer uw kind scenario's om aan de behoeften te voldoen. Als een kind met autisme niet in staat is om over zijn behoeften te praten, kan het erg overstuur en van streek zijn. Scripting helpt hem te zeggen wat hij wil, zodat je het probleem snel kunt oplossen voordat hij geen geduld meer heeft en begint te schreeuwen en te huilen. Voorbeelden van scenario's zijn:
- Ik wil stil zijn.
- Ik heb honger.
- Te luid.
- Stop alsjeblieft.

Methode 2 van 3: Modelleringsmethode

1 Gebruik precies de woorden die u van het kind wilt horen. Modellering moet het gebruik van bepaalde woorden en zinsdelen omvatten die het kind kan begrijpen, onthouden en uitspreken. Dit zal hem helpen formuleren wat hij wil zeggen.
- Voorbeeld: U weet zeker dat uw kind niet graag met een bepaald stuk speelgoed speelt, maar om hem te leren het in woorden uit te drukken, kunt u hem het stuk speelgoed aanbieden en zeggen "dank u, maar nee" of "Ik wil niet tot".
- Wanneer het kind de juiste zin gebruikt, zorg dan voor het resultaat. Als het kind bijvoorbeeld zegt: "Alsjeblieft, ik wil meer" - geef hem dan meer.
- Als u de zin meerdere keren herhaalt en het kind reageert op geen enkele manier, onderneem dan de gewenste actie.Het kind zal de zin beginnen te associëren met deze actie. Probeer het later nog eens. Na verloop van tijd zal het kind deze zin gaan gebruiken.
2 Laat een spatie in de zin en geef het antwoord aan. Als u uw kind een tussendoortje gaat geven of als het tijd is dat hij melk gaat drinken, zeg dan: "Ik wil ____ drinken (wijs naar melk en zeg melk)." Of zeg: "Ik wil ____ (wijs naar eten en zeg eten)." Na verloop van tijd begint het kind de gaten zelf op te vullen.
3 In plaats van vragende zinnen moet je bevestigende zinnen gebruiken. Probeer vragen als "Wil je dit?" te vermijden. of "Heeft u hulp nodig?", aangezien het kind de vraag alleen maar zal herhalen. Zeg in plaats daarvan wat het kind zou zeggen.
- Als je bijvoorbeeld ziet dat een kind iets probeert te pakken, hoef je hem niet te vragen: "Wil je dat ik help?" Zeg liever: "Help me alsjeblieft om naar mijn speeltje te reiken" of "Hef me alsjeblieft op zodat ik naar het boek kan reiken." Laat hem de zin herhalen. Help hem dan, of hij het nu herhaalt of niet.
4 Probeer de zin niet te eindigen met de naam van uw kind. Het kind begint dan zijn naam te herhalen en het slaat nergens op. Als u hallo of welterusten zegt, zegt u deze woorden en zinnen zonder te eindigen met de naam van uw kind. Je kunt ook een zin beginnen met een naam en dan zeggen wat je wilde zeggen.
- Als een kind geprezen moet worden voor zijn werk, zeg dan niet zijn naam, maar alleen een felicitatie. In plaats van te zeggen: "Goed gedaan, Sasha", zeg je, "Goed gedaan", of druk het uit met een kus, een klopje op het hoofd of knuffels.
5 Maak uw leren leuk en gemakkelijk. Kies een moment waarop jullie allebei ontspannen zijn en leren leuk kunnen maken of er een spel van kunnen maken. Op deze manier zal uw kind uitkijken naar de lessen en heeft u de mogelijkheid om te socializen en plezier te hebben.
- Onderwijs mag niet belasten en mag geen belangenstrijd met zich meebrengen. Als iemand van jullie erg nerveus wordt, stop dan en probeer het later opnieuw.

Methode 3 van 3: Communicatiedoel van echolalie

1 Meer informatie over het doel van echolalie bij autisme. Echolalia, als een vorm van communicatie, heeft vele toepassingen. Kinderen met autisme kunnen het gebruiken...
- Wanneer ze de betekenis van individuele woorden, doelen of vragen niet begrijpen. In dit geval vertrouwen kinderen op de zinnen die ze horen om te communiceren. Zeg bijvoorbeeld in plaats van "Kan ik een koekje?" Zeg: "Wil je een koekje?" Dit komt door het feit dat wanneer de volwassene de tweede zin zegt, de cookie verschijnt.
- Wanneer ze gealarmeerd zijn. Echolalie is veel eenvoudiger dan spontane spraak, waardoor het gemakkelijker te gebruiken is in tijden van stress. Als een persoon met autisme bijvoorbeeld in een kamer vol mensen wordt geplaatst, zal het voor hem moeilijk zijn om alle geluiden en bewegingen die om hem heen opkomen waar te nemen, hierdoor zal het te moeilijk voor hem zijn om volledige zinnen te vormen.
- Als ze zich hetzelfde voelden, voelden ze zich de laatste keer dat een zin werd gezegd. Echolalie kan worden gebruikt om gevoelens te uiten. Een kind kan bijvoorbeeld zeggen: "Het zwembad is vandaag gesloten." Hiermee kan hij teleurstelling uiten, want de laatste keer dat het zwembad gesloten was, was hij teleurgesteld.
- Wanneer ze tijd nodig hebben om na te denken. Als iemand met autisme bijvoorbeeld wordt gevraagd wat ze willen eten, kunnen ze zichzelf afvragen: "Wat wil ik als avondeten?" Dit suggereert dat hij je heeft gehoord en dat hij tijd nodig heeft om na te denken.
- Als ze proberen te communiceren. Echolalia kan worden gebruikt voor spel of grappen.
2 Houd er rekening mee dat vertraagde echolalie kan worden gebruikt buiten sociale interactie. Het kan mensen met autisme op verschillende manieren helpen:
- Voor het onthouden. Kinderen met autisme vinden het soms moeilijk om de volgorde van dingen te onthouden. Ze kunnen de reeks voor zichzelf beginnen te herhalen terwijl ze eraan werken om zichzelf te herinneren en zichzelf gerust te stellen dat ze het goed doen. Voorbeeld: "Neem een glas. Giet langzaam het sap. Niet te snel. Draai de dop terug. Goed gedaan."
- Kalmeren.Het herhalen van een geruststellende zin kan kinderen met autisme helpen hun emoties onder controle te houden en te ontspannen.
- Voor stereotypering. Spraakstereotypering helpt om met een aantal zaken om te gaan: concentratie, zelfbeheersing en stemmingsverbetering. Als uw kind anderen stoort, kunt u hem vragen stiller te zijn. Maar het is beter om hem plezier te laten hebben.
3 Let op wanneer uw kind echolalie gebruikt. Dit zal helpen om de oorzaak te achterhalen.
- Een kind dat echolalie gebruikt vóór een emotionele inzinking, zal het waarschijnlijk gebruiken vanwege ernstige stress of sensorische overbelasting.
- Een kind dat uw vraag herhaalt ("Wil je een koekje?" Om uit te drukken dat het een koekje wil eten) begrijpt misschien de betekenis of het doel ervan niet.
- Een kind dat een zin voor zichzelf zingt, gebruikt waarschijnlijk echolalie voor concentratie of voor zijn eigen plezier.
4 Pak je frustratie aan. Soms is het vervelend om te horen hoe de uitgangen van je eigen zinnen en vragen worden herhaald. Onthoud dat dit is hoe het kind probeert te communiceren. Hij heeft gewoon niet dezelfde communicatieve vaardigheden als jij.
- Haal diep adem. Als de woorden van uw kind u beginnen te irriteren, ga dan even naar een andere kamer om diep in te ademen en uw gedachten te ordenen.
- Houd er rekening mee dat het kind waarschijnlijk ook van streek is. Ze hebben geen zenuwinzinkingen omdat ze het leuk vinden.
- Zorg voor jezelf. Het opvoeden van een kind kan soms vermoeiend zijn, en er is niets mis mee om het toe te geven. Neem een bad, doe aan yoga, ga met andere volwassenen om en overweeg om lid te worden van een gemeenschapsgroep voor ouders of verzorgers die gehandicapte of autistische kinderen lesgeeft.
5 Wees geduldig en haast je kind niet. Als kinderen met autisme niet gedwongen worden om meteen te reageren, zullen ze zich meer ontspannen voelen en hun communicatieve vaardigheden beter gebruiken. Wees geduldig en maak duidelijk dat je graag hoort wat ze te zeggen hebben, hoe lang het ook duurt.
- Sta pauzes in gesprekken toe om uw kind te laten nadenken. Het kan veel cognitieve energie kosten om een duidelijke reactie bij een kind te vormen.

Tips

Om echolalie beter te begrijpen, lees de banden van autistische volwassenen die echolalie gebruiken (of hebben gebruikt).
Vraag een autismespecialist om hulp en ondersteuning.
Als de communicatieve vaardigheden van uw kind ernstig beperkt zijn, leer dan meer over alternatieve en versterkende communicatiemethoden om de kloof te dichten. Als uw kind moeite heeft met spreken, kunnen communicatiesystemen voor beelduitwisseling, gebarentaal en schrijven een startpunt zijn om hun communicatieve vaardigheden te verbeteren.

Waarschuwingen

Een kind helpen is goed, maar overspannen hem niet. Kinderen, vooral die met autisme, hebben tijd nodig om te rusten.
Wees voorzichtig wanneer u contact opneemt met verschillende organisaties. Sommige organisaties zien duivels in autisme en proberen het uit te roeien. Deze houding zal uw kind op geen enkele manier helpen.