Inhoud

• Stappen
• Methode 1 van 3: Persoonlijke interesses
• Methode 2 van 3: Beschikbaarheid en relevantie
• Methode 3 van 3: Games en technologie
• Tips

Het is niet altijd gemakkelijk voor leerkrachten en ouders om van leren een interessante activiteit voor het kind te maken. Als traditionele lesmethoden niet werken, wees dan creatief met hoe je je lessen organiseert. Pas gepersonaliseerde, creatieve en technologische lesmethoden toe om de aandacht van uw leerlingen te trekken.

Stappen

Methode 1 van 3: Persoonlijke interesses

1. 1 Houd rekening met de specifieke interesses van uw leerlingen. Met deze aanpak kunt u uw studenten en interesse in kennis boeien.
   • Neem de tijd om vragen te stellen over de hobby's en hobby's van uw kosten. Probeer deze hobby's op te nemen in je lesplannen. Laat leerlingen ook onderwerpen voorstellen of materialen zoals boeken, games en apps inbrengen die ze met anderen willen delen.
   • Ouders worden aangemoedigd om de interesses van hun kind te combineren met educatief materiaal. Als kinderen geïnteresseerd zijn in vrachtwagens, zoek dan boeken en leerspelletjes over vrachtwagens. Als uw kind van muziek houdt, leer dan breuken in bladmuziek.
2. 2 Plan je studietijd volgens de behoeften van de kinderen. Het is onverantwoord om aan te nemen dat alle kinderen op dezelfde manier en in hetzelfde tempo leren. Ouders en opvoeders moeten de behoeften van elk kind beoordelen. Het kan voor hem moeilijk zijn om stil te zitten. Bepaal de beste manier om te leren - is het auditief, visueel of kinesthetisch? Gebruik deze informatie om je lessen en lessen beter te plannen.
   • Als uw kind moeite heeft om stil te zitten, neem dan regelmatig pauze. Gebruik een verscheidenheid aan visueel materiaal voor visueel onderwijs.
   • Als u geen geschikte leerstijl kunt identificeren, doe dan een test of een snelle beoordeling van de aanleg van het kind. Op internet kun je veel gratis testen vinden. Als u over de middelen en mogelijkheden beschikt, kunt u contact opnemen met een specialist.
3. 3 Laat je leerlingen elkaar lesgeven. Wanneer een kind verantwoordelijk is voor zijn eigen leren en het onderwijzen van anderen, probeert hij de stof zo goed mogelijk te begrijpen.
   • Opvoeders worden aangemoedigd om kinderen in staat te stellen elkaar les te geven.
     • Geef elke leerling een specifiek onderwerp en vraag hen een les over dit onderwerp voor te bereiden - nu zal de leerling het onderwerp van binnen en van buiten moeten bestuderen. Laat uw kind vervolgens de les aan de hele klas of groep leerlingen geven.
     • Organiseer het werk in tweetallen of kleine groepen. Moedig leerlingen aan om op elkaar te vertrouwen om problemen op te lossen en geen hulp van jou te zoeken. Deel projectopdrachten in groepen uit zodat leerlingen met plezier kunnen samenwerken.
     • Koppel de achterblijvende en succesvolle studenten aan elkaar. Idealiter zal de eerste de laatste met vragen beantwoorden.
   • Ouders moeten hun kind toestaan ​​om hen te leren wat hij heeft geleerd. Als het kind er niet in slaagt het probleem op te lossen, geef dan geen antwoord. Stel specifieke vragen over de inhoud, zoals "Hoe heb je die ____ begrepen?" - of: "Hoe ____ berekenen?"
4. 4 Deelnemen aan het leerproces. Sluit je aan bij studenten of kinderen terwijl ze studeren. Door actief deel te nemen aan het leerproces, zullen kinderen uw gewoonten beginnen te herhalen en probleemoplossende vaardigheden leren, evenals uw vreugde delen bij het leren van nieuwe feiten. Als het kind vermoedt dat je geen interesse hebt, zal hij denken dat de les zijn aandacht helemaal niet waard is.
   • Werk individueel. De meeste kinderen vinden het fijn om persoonlijke aandacht te krijgen, omdat ze zich zo belangrijk voelen. Als je de behoefte aan aandacht van het kind bevredigt, zal hij informatie beter waarnemen.
   • Als de kinderen bezig zijn met lezen, maak dan van de gelegenheid gebruik om voor jezelf te lezen.

Methode 2 van 3: Beschikbaarheid en relevantie

1. 1 Creëer kansen voor hands-on leren. Kinderen onthouden informatie beter als hun handen en hersenen tegelijkertijd bezig zijn. Plan activiteiten zodat leerlingen moeten spreken, luisteren en bewegen. Dergelijke lessen zullen nuttig zijn voor actieve leerlingen met een auditieve en visuele waarneming.
   • Doe aan kunst en handwerk in de klas.
   • Moedig leerlingen aan om tussen verschillende banen te wisselen.
   • Organiseer studenten in groepen van interesses en capaciteiten. Maak leuke activiteiten waarmee je het onderwerp kunt verkennen.
2. 2 Excursies regelen. Ze stellen studenten in staat om abstracte concepten te verbinden met de echte wereld.
   • Het is handig voor docenten om excursies te regelen voor hands-on leren. Als je bijvoorbeeld geschiedenis studeert, kun je met je leerlingen het Kremlin bezoeken.
   • Ouders kunnen hun tijd en mogelijkheden optimaal benutten. Bezoek een kunstmuseum met uw kind om zijn favoriete doeken of plaatsen van historisch belang te zien, om zo de geschiedenis van zijn geboorteland beter te begrijpen. Maak een rondleiding door de fabriek of laat je kind je kantoor zien.
3. 3 Moedig de leerlingen aan om hun fantasie te gebruiken. Het is niet nodig om hun verbeeldingskracht te beperken en te beheersen. Geef ze volledige vrijheid. Cultiveer je creativiteit met lessen die creativiteit en knutselen, rollenspellen en andere soortgelijke activiteiten omvatten.
   • Bied bij het verkennen van het gerechtelijk apparaat aan om een ​​schijnproces te voeren.
   • Als kinderen over historische figuren leren, vraag ze dan om zich te verkleden als de held van het gesprek.
   • Laat uw kinderen zich op verschillende manieren vrij uiten. Bied aangepaste projectopties om uit te kiezen. In een geschiedenisles kun je dus een essay schrijven, een schilderij schilderen of een reconstructie van een gebeurtenis voorbereiden.
4. 4 Gebruik educatieve spelletjes. Stel na een les of studie van een concept met uw kind een spel voor dat de verworven kennis zal testen.
   • Zoek een educatief spel op internet of download een speciale app op uw tablet.
   • Stel een game voor op basis van een populair tv-programma of organiseer een quiz.
   • Gebruik geschikte bord- en kaartspellen.
5. 5 Oefen abstracte concepten. Tijdens de training maken kinderen kennis met een groot aantal abstracte concepten die voor hen los lijken te staan ​​van het echte leven.Elke les moet een uitleg bevatten over hoe dergelijke concepten door mensen in alledaagse situaties kunnen worden gebruikt.
   • Om wiskundige en economische ideeën te ontdekken, laat u de kinderen hun eigen limonadewinkel of -verkoop organiseren. Leer ze hoe ze prijzen kunnen instellen, voorraad kunnen bijhouden en geld kunnen bijhouden.
   • Vraag de leerlingen om te zoeken naar trending nieuwsartikelen of verhalen over het onderwerp dat ze hebben behandeld.
   • Gebruik educatieve rollenspellen:
     • een schijnproces organiseren;
     • een bijeenkomst organiseren waarin elke student een belangrijk historisch persoon zal vertegenwoordigen;
     • reconstrueer een beroemde veldslag;
     • herschep het VN-model.

Methode 3 van 3: Games en technologie

1. 1 Digitale projecten in opdracht geven. De kinderen van nu worden geboren in het digitale tijdperk. Ze zijn gek op technologie en gebruiken technologie met vertrouwen. Gebruik deze vaardigheden in het voordeel van thematische opdrachten.
   • Nodig uw kind uit om in plaats van een dagboek zijn ervaringen op video vast te leggen.
   • Laat leerlingen informatie zoeken met computers en tablets.
   • Moedig leerlingen aan om websites, video's en podcasts te maken.
   • Luister naar audioboeken.
2. 2 Gebruik technologie in de klas. Ouders en opvoeders kunnen hun interesse in leren met digitale apparaten vergroten.
   • Geef naast colleges ook presentaties met behulp van moderne technologie.
   • Docenten kunnen korte instructievideo's gebruiken in hun colleges. Ouders kunnen hun kinderen ook educatieve video's laten zien om moeilijke concepten uit te leggen.
   • Moedig de kinderen aan om een ​​programmeertaal te leren in plaats van een tweede vreemde taal.
3. 3 Kijk en luister naar educatieve programma's. Opvoeders en ouders kunnen hun uitleg en leesmateriaal aanvullen met instructievideo's, podcasts of toneelstukken. Audiovisueel materiaal zal zelfs diegenen interesseren die niet al te oplettend zijn in de klas.
   • Kijk en luister samen met de kinderen naar het lesmateriaal.
   • Organiseer als beloning voor het lezen van een monumentaal kunstwerk samen een theatervoorstelling op basis van boeken.
4. 4 Laat kinderen educatieve videogames en apps gebruiken. Door spelletjes en apps te leren, is het gemakkelijk om kinderen basisvaardigheden en concepten bij te brengen. Het aanvullen van traditionele lesmethoden met een spelcomponent kan de klasprestaties aanzienlijk verbeteren. Andere voordelen:
   • ontwikkeling van vaardigheden in het werken met technische middelen;
   • compactheid en beschikbaarheid;
   • alternatieve lesmethoden;
   • organisatie van vrije tijd.

Tips

• Vraag leerlingen regelmatig om hun mening, vooral na het gebruik van innovaties. Dit zal u helpen beter te begrijpen welke methoden en hulpmiddelen u kunnen helpen de balans te vinden tussen leren en entertainment.